JavaScript is not enabled!...Please enable javascript in your browser

جافا سكريبت غير ممكن! ... الرجاء تفعيل الجافا سكريبت في متصفحك.

التربية الإسلامية الثانية باك علوم :

  مدخل التزكية :      

التوحيد و الحرية :

إشكــــــال : 

✓ هل التوحيد يجعل حرية الإنسان كاملة أم ناقصة ؟ 

- التوحيد يحقق الحرية الناقصة لأنها تصبح محصورة بضوابط شرعية.

- التوحيد يجعل الإنسان حرية كاملة لأنه يحرره من العبودية لغير الله .

استثمار النصوص الشرعية : 

• اعتزال الرجل الصالح بتوحيد الله تعالى و دعوته إلى الاعتراف و الإقرار به.

• ينهى الله عز وجل عن إجبار الناس على اختيار الذين و يدعوا إلى احترام اختياراتهم و حرياتهم و ينبه إلى اختيار التوحيد.

المحور الأول : التوحيد حقيقته، مقتضياته : 

1 - حقيقته    : الاعتراف و الإقرار بأن الله منفرد في الخلق و التدبير و أنه وحده المستحق العبادة.

2 - مقتضياته : أن يخضع المؤمن في سائر حياته لإرادة الله موضوعا تاما ( إخلاص العبودية ). 

ـ التوكل على الله و اللجوء إليه فهو  وحده القادر على كشف البلاء .

- الاعتراف بكمال أسماء الله و صفاته.

المحور الثاني : التوحيد يحرر الإنسان : 

• التوحيد يحرر الإنسان من أن يخضع من أي سلطات أو إرادة غير الله.

• التوحيد يوجه حرية الإنسان لتكون مبنية على الاختيار النافع المحقق في الفلاح في الدنيا و الآخرة.

• التوحيد يرتقي بحرية الإنسان إلى الكمال كلما ارتق في مقامات الخضوع و العبودية  ل لله.

المحور الثالث : مظاهر تحرير الإنسان في ظل التوحيد اعتقادا و سلوكا : 

1 - على مستوى المعتقد : 

✓ التبرؤ من العقائد الفاسدة وهجرها 

✓ التحرر من الاعتراف و الاقتراض من كل مظاهر الشرك و الخرافة و الشعوذة.

2 - على مستوى السلوك : 

✓ تحرير السلوك الإنساني من الخضوع للشهوات و لسلطات الغرائز .

✓ التوحيد يحرر الإنسان من حالة الضعف و العجز و الهوان و اليأس .




الاسمبريد إلكترونيرسالة